{"product_id":"isbn978-4-588-78201-5","title":"ものづくりの発想法","description":"\u003cp\u003e9784588782015\u003c\/p\u003e\n\n\u003cp\u003e978-4-588-78201-5\u003c\/p\u003e\n\n\u003cp\u003e4588782010\u003c\/p\u003e\n\n\u003cp\u003e4-588-78201-0\u003c\/p\u003e\n\n\u003cp\u003e0050\u003c\/p\u003e\n\n\u003cp\u003eものづくりの発想法\u003c\/p\u003e\n\n\u003cp\u003eモノヅクリノハッソウホウ\u003c\/p\u003e\n\n\u003cp\u003e価値の創造のために\u003c\/p\u003e\n\n\u003cp\u003eカチノソウゾウノタメニ\u003c\/p\u003e\n\n\u003cp\u003e日々の暮らしや仕事のなかで、創造的な発想や工夫はどんなふうに生まれてくるのだろうか。法政大学理工学部でシステム制御工学を研究し、長年企業と共同で技術開発にも携わってきた渡邊教授が、ものづくり・コトづくりの現場で役に立つ知恵を伝授する、おもしろくてためになる100のお話。ユーモアあふれる川柳と、デザイン開発のプロによる多数のイラストで楽しめる、アイデア満載の道具箱。\u003c\/p\u003e\n\n\u003cp\u003e日々の仕事のなかで、創造的な発想や工夫はどう生まれてくるのか。熟練の工学研究者が、企業の現場で役立つ知恵を伝授する100のお話。\u003c\/p\u003e\n\n\u003cp\u003e日々の仕事のなかで、創造的な発想や工夫はどう生まれてくるのか。熟練の工学研究者が、ものづくりの現場で役立つ知恵を伝授する100のお話。アイデア満載の道具箱。\u003c\/p\u003e\n\n\u003cp\u003eはしがき\u003c\/p\u003e\n\n\u003cp\u003e価値の創造\n\u003cbr\u003e1　豊かさとは？\n\u003cbr\u003e2　人間はどのような欲求をもつのでしょうか？\n\u003cbr\u003e3　人間は生まれながらにして道徳感をもっていますか？\n\u003cbr\u003e4　欠乏欲求に応える創造から成長欲求に応える創造へ？\n\u003cbr\u003e5　成長欲求に応える創造とは？\n\u003cbr\u003e6　自己実現欲求に応える創造って何？\n\u003cbr\u003e7　あらためて創造とは？\n\u003cbr\u003eつぶやき　価値の創造\u003c\/p\u003e\n\n\u003cp\u003eヒラメキの謎\n\u003cbr\u003e8　ポアンカレの数学的発見の状況とは？\n\u003cbr\u003e9　ポアンカレの数学的発見における自らの解釈とは？\n\u003cbr\u003e10　ヒラメキの瞬間とは？\n\u003cbr\u003e11　ウォーラスが考える創造における心の変化？\n\u003cbr\u003e12　トーランスの考える創造における心の変化？\n\u003cbr\u003e13　ヒラメキはどう起こるか？\n\u003cbr\u003eつぶやき　ヒラメキの謎\u003c\/p\u003e\n\n\u003cp\u003e創造の心理学\n\u003cbr\u003e14　フロイトが心の無意識に光をあてる時代とは？\n\u003cbr\u003e15　フロイトが考える心の構造とは？\n\u003cbr\u003e16　フロイトは心の病をどう治療したのか？\n\u003cbr\u003e17　ユングの集合的無意識論とは？\n\u003cbr\u003e18　フロイトとユングの無意識論と創造におけるヒラメキの関係？\n\u003cbr\u003e19　心の構えとは？\n\u003cbr\u003e20　心の中心転換って何？\n\u003cbr\u003e21　アナロジーって何？\n\u003cbr\u003e22　アナログコンピュータとは？\n\u003cbr\u003e23　試行錯誤と洞察とは？\n\u003cbr\u003e24　創造性を引き出す特質とは？\n\u003cbr\u003eつぶやき　創造の心理学\u003c\/p\u003e\n\n\u003cp\u003e創造のためのものの考え方\n\u003cbr\u003e25　方法的懐疑論って難しそう，何なの？\n\u003cbr\u003e26　三角形のイデア論って何？\n\u003cbr\u003e27　帰納法ってどんな方法？\n\u003cbr\u003e28　アトミズムとホーリズムってどんな考え方？\n\u003cbr\u003e29　アトミズムによる創造とは？\n\u003cbr\u003e30　ホーリズムによる創造とは？\n\u003cbr\u003e31　雑多なものごとの整理はどうするの？\n\u003cbr\u003e32　フィードバック循環構造って何がいいの？\n\u003cbr\u003eつぶやき　創造のためのものの考え方\u003c\/p\u003e\n\n\u003cp\u003e創造における学び\n\u003cbr\u003e33　創造能力の涵養は可能なのでしょうか？\n\u003cbr\u003e34　人間に残された最後の砦？\n\u003cbr\u003e35　教育と学習はどこが違うの？\n\u003cbr\u003e36　創造における学びの在りようは？\n\u003cbr\u003e37　アンラーン（Unlearn）とは？\n\u003cbr\u003e38　最高の教室ってどこ？\n\u003cbr\u003e39　温故創新，これなに？\n\u003cbr\u003e40　想考匠試，これなに？\n\u003cbr\u003e41　創造性を育む訓練とは？\n\u003cbr\u003eつぶやき　創造における学び\u003c\/p\u003e\n\n\u003cp\u003e創造の方法\n\u003cbr\u003e42　創造の段階ごとのメニューってあるの？\n\u003cbr\u003e43　五里霧中で？\n\u003cbr\u003e44　「不」から始まる用語の意義？\n\u003cbr\u003e45　発明手帳とは？\n\u003cbr\u003e46　ブレインストーミングとKJ法って何？\n\u003cbr\u003e47　ブレインストーミングはどう進めるの？\n\u003cbr\u003e48　一人ブレインストーミングはどう取り組むの？\n\u003cbr\u003e49　無意識の中のアイデアのKJ法による抽出？\n\u003cbr\u003e50　無意識の中のアイデアのKJ法による体系化？\n\u003cbr\u003e51　アナロジーと等価変換法とは？\n\u003cbr\u003e52　等価変換法の原理とは？\n\u003cbr\u003e53　等価変換における考えるべきことがらの順番？\n\u003cbr\u003e54　等価変換におけるターゲットはどう設定されるか？\n\u003cbr\u003e55　等価変換における本質はどう抽出されるか？\n\u003cbr\u003e56　トリューズ（TRIZ）とは？\n\u003cbr\u003e57　TRIZにおける40の発明原理とは？\n\u003cbr\u003e58　TRIZにおける39の矛盾要件とは？\n\u003cbr\u003eつぶやき　創造の方法\u003c\/p\u003e\n\n\u003cp\u003e創造の過程\n\u003cbr\u003e59　学生の研究テーマはどう選択するか？\n\u003cbr\u003e60　モチベーションの上がる研究テーマはどう選ぶの？\n\u003cbr\u003eつぶやき　創造の過程\u003c\/p\u003e\n\n\u003cp\u003eモノづくり\n\u003cbr\u003e61　マイクロホンを超高感度圧力センサとしてみると？\n\u003cbr\u003e62　マイクロホン型超高感度圧力センサはどう使えるの？\n\u003cbr\u003e63　マイクロホン型圧力センサを用いるシステム展開？\n\u003cbr\u003e64　マイクロホンを真空管の中に入れると？\n\u003cbr\u003e65　ブザーの本質とは？\n\u003cbr\u003e66　ブザーの音質を楽器なみにするには？\n\u003cbr\u003e67　ブザーをカーオーディオスピーカへ応用すると？\n\u003cbr\u003e68　ブザーを用いて自動車に隠れる人を探し出すには？\n\u003cbr\u003e69　スピーカの本質とは？\n\u003cbr\u003e70　スピーカをマイクロホンとして活用すると？\n\u003cbr\u003e71　スピーカを用いたゴルフクラブのフェース面角度とスピードを測る？\n\u003cbr\u003e72　換気扇を用いた高感度圧力センサ化？\n\u003cbr\u003e73　自動車の燃料計を高精度にするために？\n\u003cbr\u003e74　災害時に電池を目覚めさせる？\n\u003cbr\u003eつぶやき　モノづくり\u003c\/p\u003e\n\n\u003cp\u003eコトづくり\n\u003cbr\u003e75　都市の農業を元気にするには？\n\u003cbr\u003e76　地方の物産が全国版になるためにはどうするの？\n\u003cbr\u003e77　面白いお土産ってないかな？\n\u003cbr\u003e78　サステーナブルな魅力ある街をつくるには？\n\u003cbr\u003e79　地域の祭りの意義とは？\n\u003cbr\u003e80　シャッター街の再生はどのように？\n\u003cbr\u003e81　野川とサンアントニオの運河のちがい？\n\u003cbr\u003e82　観光スポットはどう作るのでしょう？\n\u003cbr\u003e83　子供が先生になって高齢者を教えては？\n\u003cbr\u003e84　アルバイトは実学として価値を持ちませんか？\n\u003cbr\u003e85　見守りドールさん？\n\u003cbr\u003e86　サイバー健康マラソン？\n\u003cbr\u003e87　長屋をもう一度作りませんか？\n\u003cbr\u003e88　創造的なボランティア活動とは？\n\u003cbr\u003e89　創造的営業活動とは？\n\u003cbr\u003e90　経営における創造？\n\u003cbr\u003e91　組織で人を活かすには？\n\u003cbr\u003e92　自らを活かすには？\n\u003cbr\u003e93　お守りのご利益の効果を科学で上げられないかな？\n\u003cbr\u003e94　仕草を変えることができる日本人形？\n\u003cbr\u003e95　SV？\n\u003cbr\u003e96　津波をはじくのではなく飲み込んだら？\n\u003cbr\u003e97　競技場は見せるのは競技ですか建物ですか？\n\u003cbr\u003e98　マンションの通気性をよくするためには？\n\u003cbr\u003eつぶやき　コトづくり\u003c\/p\u003e\n\n\u003cp\u003e特  許\n\u003cbr\u003e99　特許化によりアイデアを整理する方法とは？\n\u003cbr\u003e100　特許の書式って？\n\u003cbr\u003e創造プロセス　フローチャート\u003c\/p\u003e\n\n\u003cp\u003e渡邊 嘉二郎\u003c\/p\u003e\n\u003cp\u003e渡邊嘉二郎\u003c\/p\u003e\n\n\u003cp\u003eワタナベ カジロウ\u003c\/p\u003e\n\n\u003cp\u003e1944年生まれ。1972年東京工業大学大学院理工学研究科博士課程修了（電気工学専攻）。工学博士（東京工業大学）。博士（医学）（東京医科歯科大学）。法政大学名誉教授。著書に『ものづくりのための創造性トレーニング──温故創新』（共著，コロナ社，2015），『カントがつかんだ，落ちるリンゴ──観測と理解』（2010），共著に『アナログフィルタ設計の基礎』（2009），『アナログLSI設計の基礎』（2006），『ロボット入門』（以上いずれもオーム社，2006）ほか多数。\u003c\/p\u003e\n\n\u003cp\u003e城井 信正\u003c\/p\u003e\n\u003cp\u003e城井信正\u003c\/p\u003e\n\n\u003cp\u003eシロイ ノブマサ\u003c\/p\u003e\n\n\u003cp\u003e1948年生まれ。千葉大学工学部工業匠科卒業。日産自動車デザイン部（旧プリンス系）に入社。商品企画室に転属と同時にニューヨーク事務所に赴任。1981年退社。82年（株）SHIROI ASSOCIATEを設立。商品企画・開発，デザイン開発から広告まで，デザインの枠を超えた仕事を手がける。著書に『ものづくりのための創造性トレーニング──温故創新』（共著，コロナ社，2015）。\u003c\/p\u003e","brand":"渡邊 嘉二郎：著, 城井 信正：著\u003cbr\u003e2016年10月08日 刊行","offers":[{"title":"Default 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