学校と人間形成

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戦後から現在に至る学校の人間形成力を取りだし、今日の教育的状況を原点に立ち戻って批判的に検討しつつ、その組替えの方策を探り、新たな創造への道案内を示す。

　はじめに

序章　日本の学校はどういう人間を形成してきたか

第1部　学力と学習意欲

第1章　学習意欲
学習意欲に組み込まれた矛盾の構造

第2章　学力の構造
学力、習熟、基礎学力、学習の総合化

第2部　学校の転換

第3章　学校と人間形成の歴史
日本の学校はどんな人格を育ててきたか

第4章　学校の転換を──新しい教育課程創造の原理
ヒドゥン・カリキュラムとの対決

第5章　高校生の学習権宣言
大阪・私立千代田高校の生徒による学習観の転換

第3部　市民形成と教育

第6章　市民形成の教育
統治主体形成のための学習空間を考える

第7章　憲法学習の方法
憲法的原理に拠って生きる方法の教育

第8章　暴力と平和
平和教育の原理を考える

第9章　体罰と教育
子どもの内面と対話する教育を断念するもの

終章　国家と個人と教育
人間の自由と自立のための教育の論理

付　教育基本法

　あとがき
　注
　索引

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